Kerres, Michael:
Zur Didaktik informationstechnischer Bildung. Eine handlungstheoretische Interpretation des Erlernens technischer Systeme und Konsequenzen fuer die Unterrichtspraxis.
In: Bildung und Erziehung, Jg. 42 (1989), Heft 4, S. 451 - 468
1989Artikel/Aufsatz in Zeitschrift
Erziehungswissenschaften
Titel:
Zur Didaktik informationstechnischer Bildung. Eine handlungstheoretische Interpretation des Erlernens technischer Systeme und Konsequenzen fuer die Unterrichtspraxis.
Autor(in):
Kerres, MichaelLSF
Erscheinungsjahr
1989