Zur Didaktik informationstechnischer Bildung : Eine handlungstheoretische Interpretation des Erlernens technischer Systeme und Konsequenzen fuer die Unterrichtspraxis
In: Bildung und Erziehung, Vol. 42 (1989), No. 4, pp. 451 - 468
1989article/chapter in journal
Educational Science
Title in German:
Zur Didaktik informationstechnischer Bildung : Eine handlungstheoretische Interpretation des Erlernens technischer Systeme und Konsequenzen fuer die Unterrichtspraxis
Title in English (translated):
Computer learning : An action theory interpretation of learning technical systems and implications for educational practice
Author:
Kerres, MichaelUDE
- GND
- 111006325
- LSF ID
- 2809
- ORCID
-
0000-0002-7419-3023
- Other
- connected with university
Year of publication:
1989
Language of text:
German