Steinbring, Heinz:
Mathematische Begriffe in didaktischen Situationen: das Beispiel der Wahrscheinlichkeit
In: Journal für Mathematik-Didaktik, Jg. 6 (1985), Heft 2, S. 85 - 118
1985Artikel/Aufsatz in ZeitschriftMathematik
Fakultät für Mathematik » Didaktik der Mathematik
Titel:
Mathematische Begriffe in didaktischen Situationen: das Beispiel der Wahrscheinlichkeit
Autor(in):
Steinbring, HeinzLSF
Erscheinungsjahr
1985
DuEPublico ID:
URN:

Abstract:

The article demonstrates the importance of an autonomous epistemology of school mathematics (in comparison with scientific mathematics). This is especially examplified with respect to the concept of probability. The understanding and the learning of mathematical concepts are closely connected with the available means of representation (of the mathematical knowledge) and the means of activity (of the pupils).