Steinbring, Heinz:
The interaction between teaching practice and theoretical conceptions
In: Studies in mathematics education. 7. The teaching of statistics / Morris, Robert (Hrsg.). - Paris: UNESCO, 1989, S. 202 - 214
1989Buchaufsatz/Kapitel in Sammelwerk
MathematikFakultät für Mathematik » Didaktik der Mathematik
Damit verbunden: 2 Publikation(en)
Titel in Englisch:
The interaction between teaching practice and theoretical conceptions
Autor*in:
Steinbring, HeinzUDE
GND
112462404X
LSF ID
5779
Sonstiges
der Hochschule zugeordnete*r Autor*in
DuEPublico 1 ID
19527
URN
urn:nbn:de:hbz:465-20090120-144912-8
Sprache des Textes:
Englisch
Erschienen in
Studies in mathematics education. 7. The teaching of statistics
Herausgeber*in:
Morris, Robert
Erscheinungsort:
Paris
Verlag:
UNESCO
Erscheinungsjahr:
1989
in:
S. 202 - 214
ISBN
92-3-102453-1
Vorgänger:
Steinbring, Heinz: The interaction between teaching practice and theoretical conceptions : A cooperative model of in-service training in statistics for mathematics teachers (grade 5-10) - Second International Conference on Teaching Statistics (ICoTS II), University of Victoria, 11-16 August 1986, Victoria, Canada - In: Proceedings of the Second International Conference on Teaching Statistics (ICoTS II), University of Victoria, 11-16 August 1986 / Davidson, R. (Hrsg.). - Victoria, B.C., 1988, S. 150 - 155