Kessl, Fabian:
Bedeutung halbformellen und informellen Lernens für die politische Bildung
In: Kursiv (2008)
2008Artikel/Aufsatz in Zeitschrift
Erziehungswissenschaften
Titel:
Bedeutung halbformellen und informellen Lernens für die politische Bildung
Autor*in:
Kessl, FabianUDE
GND
130428191
LSF ID
50063
Sonstiges
der Hochschule zugeordnete*r Autor*in
Erscheinungsjahr:
2008