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Kessl, Fabian: Bedeutung halbformellen und informellen Lernens für die politische Bildung
UB
Universitätsbibliographie
Eintrag Nr. 21197
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RIS
Kessl, Fabian:
Bedeutung halbformellen und informellen Lernens für die politische Bildung
In: Kursiv (2008)
2008
Artikel/Aufsatz in Zeitschrift
Erziehungswissenschaften
Titel:
Bedeutung halbformellen und informellen Lernens für die politische Bildung
Autor*in:
Kessl, Fabian
UDE
GND
130428191
LSF ID
50063
Sonstiges
der Hochschule zugeordnete*r Autor*in
Erscheinungsjahr:
2008
Erschienen in
Kursiv