Steinbring, Heinz:
What Makes a Sign a Mathematical Sign? An Epistemological Perspective on Mathematical Interaction.
In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 61 (2006), Heft 1-2, S. 133 - 162
2006Artikel/Aufsatz in ZeitschriftMathematik
Titel:
What Makes a Sign a Mathematical Sign? An Epistemological Perspective on Mathematical Interaction.
Autor(in):
Steinbring, HeinzLSF
Erscheinungsjahr
2006
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