Luchtenberg, Sigrid:
Möglichkeiten und Grenzen von Language Awareness zur Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit im (Deutsch-)Unterricht
In: Pfade durch Babylon. Konzepte und Beispiele für den Umgang mit sprachlicher Vielfalt in Schule und Gesellschaft / Kuhs, Katharina; Steinig, Wolfgang (Hrsg.). - Freiburg: Fillibach Verlag, 1998, S. 137 - 156
1998Buchaufsatz/Kapitel in SammelwerkErziehungswissenschaften
Titel:
Möglichkeiten und Grenzen von Language Awareness zur Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit im (Deutsch-)Unterricht
Autor(in):
Luchtenberg, SigridLSF