Dreer, Silvia:
E-Learning als Möglichkeit zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens an Berufsschulen
In: MedienPädagogik : Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2008), No. Einzelbeiträge: Juni 12, pp. 1 - 25
2008article/chapter in journalOA Gold
Educational Science
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Title in German:
E-Learning als Möglichkeit zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens an Berufsschulen
Author:
Dreer, Silvia
Year of publication:
2008
Open Access?:
OA Gold
DOI
10.21240/mpaed/00/2008.06.12.X
WWW URL:
http://www.medienpaed.com/2008/dreer0806.pdf
Language of text:
German
Appears in
MedienPädagogik : Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Place of publication:
Zürich
Publisher:
Pestalozzianum
in:
No. Einzelbeiträge: Juni 12, pp. 1 - 25
ISSN
1424-3636 Show availability online & print
ZDB ID
2020558-2

Abstract:

Im Mittelpunkt dieses Beitrages steht die Frage, wie durch die Potenziale von ELearning selbstgesteuertes Lernen an berufsbildenden Schulen (Berufsschulen) unterstützt werden kann und wie diese neuen Lernangebote im Unterricht effektiv genutzt werden können. Dann werden bereits vorhandene empirische Belege zum selbstgesteuerten Lernen aufgearbeitet und unterschiedliche Möglichkeiten zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens betrachtet bzw. welche Lernumgebungen notwendig sind, um selbstgesteuertes Lernen zu ermöglichen. Es wird auf die Besonderheiten von E-Learning eingegangen und eine mediendidaktische Konzeption realisiert. Im Rahmen der empirischen Untersuchung wird untersucht, ob selbstgesteuertes Lernen durch E-Learning unterstützt werden kann. Den Abschluss bildet eine Abschätzung des mediendidaktischen Potenzials von Lernumgebungen die selbstgesteuertes Lernen unterstützen in Hinblick auf den Unterricht in berufsbildenden Schulen.