Arend-Steinebach, Cornelia:
Überlegungen zur Didaktik der Inklusion - Umgang mit Heterogenität aus didaktischer Perspektive
In: Differenzierung, Integration, Inklusion : Was können wir vom Umgang mit Heterogenität an Kindergärten und Schulen in Südtirol lernen? / Bräu, Karin; Carle, Ursula; Kunze, Ingrid (Hrsg.). - Hohengehren: Schneider, 2011, S. 141 - 149
2011Buchaufsatz/Kapitel in Sammelwerk
ErziehungswissenschaftenFakultät für Bildungswissenschaften
Titel:
Überlegungen zur Didaktik der Inklusion - Umgang mit Heterogenität aus didaktischer Perspektive
Autor*in:
Arend-Steinebach, CorneliaUDE
LSF ID
4042
Sonstiges
der Hochschule zugeordnete*r Autor*in
Erschienen in
Differenzierung, Integration, Inklusion : Was können wir vom Umgang mit Heterogenität an Kindergärten und Schulen in Südtirol lernen?
Herausgeber*in:
Bräu, Karin;Carle, Ursula;Kunze, Ingrid
Erscheinungsort:
Hohengehren
Verlag:
Schneider
Erscheinungsjahr:
2011
in:
S. 141 - 149
ISBN
978-38340-0882-4
ISBN
3-8340-0882-6