Kompetenzentwicklung im Chemieunterricht – mit welchen Modellen lassen sich Kompetenzen und Aufgaben differenzieren?
In: Naturwissenschaften im Unterricht / Physik, Chemie, Vol. 20 (2009), No. 111/112, pp. 78 - 85
2009article/chapter in journal
ChemistryFaculty of Chemistry » Didaktik der Chemie
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Title in German:
Kompetenzentwicklung im Chemieunterricht – mit welchen Modellen lassen sich Kompetenzen und Aufgaben differenzieren?
Author:
Bernholt, Sascha;Walpuski, MaikUDE
- GND
- 131968599
- LSF ID
- 11384
- ORCID
-
0000-0002-3761-1409
- Other
- connected with university
Year of publication:
2009
Language of text:
German
Place of publication:
Velber
Publisher:
Friedrich
in:
Vol. 20 (2009), No. 111/112, pp. 78 - 85
ISSN
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