Kleine Klassen - große Klasse? eine empirische Studie zur Bedeutung der Klassengröße für Schule und Unterricht
Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2005
2005Dissertation
Allgemeines, Sonstiges
Titel:
Kleine Klassen - große Klasse? eine empirische Studie zur Bedeutung der Klassengröße für Schule und Unterricht
Autor*in:
Arnhold, Grit
Erscheinungsort:
Bad Heilbrunn
Verlag:
Klinkhardt
Erscheinungsjahr:
2005
Umfang:
231 S.
ISBN
Signatur der UB:
Notiz:
Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2005