Shift from teaching to learning and jobbing. Ein Modell zur Integration der studentischen Jobkompetenzenzen in das ingenieurwissenschaftliche Studium
In: Neues Handbuch Hochschullehre (2008), Heft 1, G 5.8, S. 1-12
2008Artikel/Aufsatz in Zeitschrift
Erziehungswissenschaften
Titel:
Shift from teaching to learning and jobbing. Ein Modell zur Integration der studentischen Jobkompetenzenzen in das ingenieurwissenschaftliche Studium
Autor*in:
Ladwig, AnnetteUDE
- LSF ID
- 48962
- Sonstiges
- der Hochschule zugeordnete*r Autor*in
Erscheinungsjahr:
2008