Zur Anatomie von Bologna-Studiengängen : eine empirische Analyse von Modulhandbüchern
In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung, Vol. 20 (2011), No. 2, pp. 173 - 191
2011article/chapter in journal
Educational ScienceFaculty of Educational Sciences » The Institute of Vocational and Further Education
Title in German:
Zur Anatomie von Bologna-Studiengängen : eine empirische Analyse von Modulhandbüchern
Author:
Kerres, MichaelUDE
- GND
- 111006325
- LSF ID
- 2809
- ORCID
- 0000-0002-7419-3023
- Other
- connected with university
Year of publication:
2011
Language of text:
German