Mathematical understanding in classroom interaction – the interrelation of social and epistemological constraints
3rd Bratislava International Symposium on Mathematical Education, August 25 - 27, 1993, Bratislava, Slovakia
In: Proceedings of the BISME 3 / Bero, Peter (Hrsg.). - Bratislava: Comenius University, Faculty of Mathematics and Physics, 1993, S. 23 - 51
1993Buchaufsatz/Kapitel in Tagungsband
MathematikFakultät für Mathematik » Didaktik der Mathematik
Titel in Englisch:
Mathematical understanding in classroom interaction – the interrelation of social and epistemological constraints
Konferenz
3rd Bratislava International Symposium on Mathematical Education, August 25 - 27, 1993, Bratislava, Slovakia
Autor*in:
Steinbring, HeinzUDE
- GND
- 112462404X
- LSF ID
- 5779
- Sonstiges
- der Hochschule zugeordnete*r Autor*in
DuEPublico 1 ID
Sprache des Textes:
Englisch