Förderung der Verarbeitungsintensität beim Chemielernen mit Hilfe von Bildern
In: Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik / Finkbeiner, Claudia (Hrsg.). - Donauwörth: Auer-Verlag, 2001 - (Reihe Innovation und Konzeption), S. 439 - 458
2001Buchaufsatz/Kapitel in Sammelwerk
Chemie