Problemlösen als integraler Bestandteil des Mathematikunterrichts - Einblicke und Konsequenzen.
In: Journal für Mathematikdidaktik, Vol. 13 (1992), pp. 253 - 270
1992article/chapter in journal
Mathematics
Title:
Problemlösen als integraler Bestandteil des Mathematikunterrichts - Einblicke und Konsequenzen.
Author:
Törner, GünterUDE
- GND
- 1115742663
- LSF ID
- 1189
- ORCID
- 0000-0002-5829-5724
- Other
- connected with university
Year of publication:
1992
Abstract:
(MathDi92h.00845)