Die Abbildung von Sachverhalten in die Zeit. Reflexion auf die philosophische Grundlegung der Pädagogik und die pädagogische Grundlegung der Erkenntnistheorie
In: Erkennen - Monas - Sprache. (Internationales Richard-Hönigswald-Symposion Kassel 1995) / Schmied-Kowarzik (Hrsg.). - Würzburg, 1997
1997Buchaufsatz/Kapitel in Sammelwerk
Philosophie
Titel:
Die Abbildung von Sachverhalten in die Zeit. Reflexion auf die philosophische Grundlegung der Pädagogik und die pädagogische Grundlegung der Erkenntnistheorie
Autor*in:
Meder, NorbertUDE
- LSF ID
- 2367
- Sonstiges
- der Hochschule zugeordnete*r Autor*in