Zur Anatomie von Bologna-Studiengängen : eine empirische Analyse von Modulhandbüchern
In: Studium 2020 : Positionen und Perspektiven zum lebenslangen Lernen an Hochschulen / Kerres, Michael; Hanft, Anke; Wilkesmann, Uwe; Wolff-Bendik, Karola (Eds.). - Münster: Waxmann, 2012, pp. 82 - 100
2012book article/chapter in collection
Educational ScienceFaculty of Educational Sciences » The Institute of Vocational and Further Education
Title in German:
Zur Anatomie von Bologna-Studiengängen : eine empirische Analyse von Modulhandbüchern
Author:
Kerres, MichaelUDE
- GND
- 111006325
- LSF ID
- 2809
- ORCID
- 0000-0002-7419-3023
- Other
- connected with university
Language of text:
German