Verborgene Bedingungs- und Gelingensfaktoren bei Fortbildungsmaßnahmen in der Lehrerbildung Mathematik : subjektive Erfahrungen aus einer deutschen Perspektive
In: Journal fur Mathematik-Didaktik, Jg. 36 (2015), Heft 2, S. 195 - 232
2015Artikel/Aufsatz in Zeitschrift
Mathematik
Titel:
Verborgene Bedingungs- und Gelingensfaktoren bei Fortbildungsmaßnahmen in der Lehrerbildung Mathematik : subjektive Erfahrungen aus einer deutschen Perspektive
Autor*in:
Törner, GünterUDE
- GND
- 1115742663
- LSF ID
- 1189
- ORCID
-
0000-0002-5829-5724
- Sonstiges
- der Hochschule zugeordnete*r Autor*in
Erscheinungsjahr:
2015
Sprache des Textes:
Deutsch