Baudson, Tanja Gabriele; Ziemes, Johanna:
The importance of being gifted : Stages of gifted identity development, their correlates and predictors
In: Gifted and Talented International, Jg. 31 (2016), Heft 1, S. 19 - 32
2016Artikel/Aufsatz in Zeitschrift
PsychologieFakultät für Bildungswissenschaften
HochbegabungIdentitätMinoritätStress
Damit verbunden: 1 Publikation(en)
Titel:
The importance of being gifted : Stages of gifted identity development, their correlates and predictors
Autor*in:
Baudson, Tanja GabrieleUDE
LSF ID
56897
Sonstiges
der Hochschule zugeordnete*r Autor*in
;Ziemes, JohannaUDE
GND
1236994760
LSF ID
56975
ORCID
0000-0003-2991-4845ORCID iD
Sonstiges
der Hochschule zugeordnete*r Autor*in
Erscheinungsjahr:
2016
DOI
10.1080/15332276.2016.1194675
Sprache des Textes:
Englisch
Erschienen in
Gifted and Talented International
in:
Jg. 31 (2016), Heft 1, S. 19 - 32
ISSN
1533-2276 Verfügbarkeit online & gedruckt anzeigen
ISSN
2470-9565 Verfügbarkeit online & gedruckt anzeigen
ZDB ID
2679877-3
Notiz:
Ab 9.1994 -
Ressourcentyp:
Text
Schlagwort, Thema:
Cass Identity Model ; Gifted Identity ; High-IQ Societies ; Identity Development ; Minority Stress