Hobbs, Linda; Törner, Günter:
Teaching out-of-field as a phenomenon and research problem
In: Examining the Phenomenon of “Teaching Out-of-field” : International Perspectives on Teaching as a Non-specialist / Hobbs, Linda; Törner, Günter (Hrsg.). - Singapore: Springer, 2019, S. 3 - 20
2019Buchaufsatz/Kapitel in SammelwerkClosed access
MathematikFakultät für Mathematik
Titel in Englisch:
Teaching out-of-field as a phenomenon and research problem
Autor*in:
Hobbs, Linda
;Törner, GünterUDE
GND
1115742663
LSF ID
1189
ORCID
0000-0002-5829-5724ORCID iD
Sonstiges
der Hochschule zugeordnete*r Autor*in
Open Access?:
Closed access
DOI
10.1007/978-981-13-3366-8_1
Scopus ID
85078651771
Sprache des Textes:
Englisch
Erschienen in
Examining the Phenomenon of “Teaching Out-of-field” : International Perspectives on Teaching as a Non-specialist
Herausgeber*in:
Hobbs, Linda;Törner, Günter
LSF ID
1189
Erscheinungsort:
Singapore
Verlag:
Springer
Erscheinungsjahr:
2019
in:
S. 3 - 20
ISBN
978-981-13-3366-8
ISBN
978-981-13-3365-1
Schlagwort, Thema:
Teaching across specialisations definitions and dimensions of teaching out-of-field ; Teaching out-of-field