Hobbs, Linda; Törner, Günter:
Examining the Phenomenon of “Teaching Out-of-field” : International Perspectives on Teaching as a Non-specialist
Singapore: Springer Singapore, 2019
2019BuchClosed access
MathematikFakultät für Mathematik » Algebra
Titel in Englisch:
Examining the Phenomenon of “Teaching Out-of-field” : International Perspectives on Teaching as a Non-specialist
Autor*in:
Hobbs, Linda
;Törner, GünterUDE
GND
1115742663
LSF ID
1189
ORCID
0000-0002-5829-5724ORCID iD
Sonstiges
der Hochschule zugeordnete*r Autor*in
Erscheinungsort:
Singapore
Verlag:
Springer Singapore
Erscheinungsjahr:
2019
Open Access?:
Closed access
Umfang:
322 S.
DOI
10.1007/978-981-13-3366-8
DOI
10.1007/978-981-13-3366-8
ISBN
978-981-13-3366-8
ISBN
978-981-13-3365-1
Scopus ID
85063028291
Sprache des Textes:
Englisch
Schlagwort, Thema:
Curriculum planning